我們?nèi)绾尾拍芩茉斐鑫覀兯Ｍ膯T工呢？看看我們的顧問吧，對(duì)顧問而言，每一天都是全新的，他們總在不停的自我學(xué)習(xí)、自我激勵(lì)中，他們?cè)诠ぷ饔肋h(yuǎn)都充滿了動(dòng)力，每一個(gè)案子難度的增加，日常的挑戰(zhàn)構(gòu)成了他們的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。他們與企業(yè)緊密聯(lián)系在一起，他們?cè)谧约旱膱F(tuán)隊(duì)里感受到認(rèn)可并相互進(jìn)步。他們有著非凡的想象力，似火的激情、嫻熟的技巧、默契的配合。
z*重要的是他們具有自我成長(zhǎng)和改造環(huán)境的能力。沒有人能夠像咨詢顧問這樣，能夠通過發(fā)展和運(yùn)用自己的知識(shí)，改變企業(yè)運(yùn)行的軌跡，這不能不算是一種奇跡。咨詢顧問是如何能夠在團(tuán)隊(duì)找到工作的激情、融洽的團(tuán)隊(duì)、全新的創(chuàng)意、非凡的想象力的呢？
我們可以看出咨詢顧問的成長(zhǎng)過程中，咨詢公司給予員工一個(gè)發(fā)揮潛能、煥發(fā)激情的環(huán)境。他們不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)顧問面臨新的挑戰(zhàn)，并竭力地創(chuàng)造環(huán)境為他們提供支持，同時(shí)通過企業(yè)知識(shí)庫、企業(yè)思想庫的學(xué)習(xí)讓他們成為企業(yè)的神經(jīng)元，發(fā)揮每一個(gè)人的智慧，從而z*大限度地挖掘組織的能量。
在這一過程中，同時(shí)對(duì)每一個(gè)員工做出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓每一個(gè)員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。并在員工的成長(zhǎng)過程中運(yùn)用學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、性格分析會(huì)、績(jī)效合約等方法對(duì)每一個(gè)員工進(jìn)行成長(zhǎng)管理。正是這樣的一系列規(guī)劃培養(yǎng)讓每一個(gè)顧問和咨詢公司一起共同發(fā)展。
但在傳統(tǒng)企業(yè)中卻沒有發(fā)生這樣的一切，對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)而言，由于塑造員工機(jī)制的原因，大多數(shù)的員工個(gè)體都是被浪費(fèi)的。
如果能夠?qū)⒚恳晃粏T工培養(yǎng)成為咨詢顧問，他們不就具備了自我成長(zhǎng)和改造環(huán)境的能力了嗎？他們不就可以借助集體的力量，完成對(duì)環(huán)境的改造和對(duì)自我的發(fā)展，創(chuàng)造出自己生命中的奇跡了嗎？
日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促使每一個(gè)企業(yè)加快技術(shù)進(jìn)步和組織變革的速度，與此同時(shí)，公司對(duì)人的需求也發(fā)生廣泛而深刻的變化，工作對(duì)人的要求越來越以擁有更多的知識(shí)、和更高的技能為前提，這就需要我們對(duì)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行成長(zhǎng)上的規(guī)劃和管理，以滿足對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需求。
在與此同時(shí)，學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、性格分析會(huì)、績(jī)效合約也是員工進(jìn)行成長(zhǎng)管理中的重要的方法。
進(jìn)行職業(yè)生涯企劃
在過去員工進(jìn)入到企業(yè)中后，他們沒有清晰的目標(biāo)，他們不會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)工作中的知識(shí)，他們也不知道自己未來會(huì)發(fā)展成怎樣，因?yàn)閺臎]有人告訴他們這些信息，他們也不知道需要什么樣的技能能夠勝任更好、更高的工作職責(zé)，因?yàn)樗麄冇X的這好像輪不到他們，在這樣的企業(yè)里員工是沒有成長(zhǎng)管理的，他們自然也不會(huì)有工作的動(dòng)力，也激發(fā)不出他們的積極性，也極大的降低了企業(yè)的效率。
而在今天，我們?nèi)绻軌驅(qū)γ恳粋€(gè)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行管理，為他們一年、幾年乃至十年的工作發(fā)展同企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行規(guī)劃管理，從員工發(fā)展的角度給予相應(yīng)技能的培訓(xùn)和企業(yè)方面的支持，幫助員工增加自己成功的機(jī)會(huì)，這樣一方面，員工得以看得到自己的未來的前景和感受到企業(yè)的支持，他們對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，他們樹立了自己的目標(biāo)，他們可以明確的看到自己的職位和他們可能發(fā)展到的和可能達(dá)到的z*高目標(biāo)。
如果我們對(duì)每一個(gè)員工做出職業(yè)上的規(guī)劃，這會(huì)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。另一方面公司也為未來的發(fā)展提前做好了人才方面的準(zhǔn)備，同時(shí)有著一批積極進(jìn)取的員工在推動(dòng)著企業(yè)的前進(jìn)。這無論是對(duì)員工的發(fā)展還是公司的發(fā)展，都是有著積極的促進(jìn)作用。
因此對(duì)員工進(jìn)行成長(zhǎng)管理，對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃，是企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展的需要，也是將企業(yè)與員工的發(fā)展緊密聯(lián)系的z*好方式。
如何打造員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
在員工的成長(zhǎng)管理過程中，在動(dòng)力看來，除職業(yè)生涯規(guī)劃外，學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、性格分析會(huì)、績(jī)效合約管理也是員工進(jìn)行成長(zhǎng)管理中的重要的方法。
我們已經(jīng)知道，職業(yè)生涯企劃要為員工制訂一個(gè)從某一崗位出發(fā)的職位升遷和相應(yīng)能力的成長(zhǎng)路線的規(guī)劃。它是在公司與員工充分溝通的條件下，達(dá)成的公司與員工的共同發(fā)展計(jì)劃。它需要各部門和每個(gè)員工及周圍的同事和環(huán)境來推動(dòng)。
其次我們還要為每一個(gè)員工對(duì)發(fā)展過程中相所需要知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，也即學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。以解決在隨著企業(yè)發(fā)展過程中學(xué)什么、如何學(xué)、什么時(shí)候?qū)W的問題。學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃往往是針對(duì)個(gè)人的，規(guī)劃時(shí)間多為一年至兩年的，使之成為不斷拉動(dòng)員工向前發(fā)展的一個(gè)動(dòng)力。
我們還可以通過z*常用的績(jī)效合約對(duì)員工進(jìn)行每月的目標(biāo)考核，通過績(jī)效z*直觀的對(duì)員工進(jìn)行考核和推進(jìn)，并以此為動(dòng)力，不斷地推動(dòng)員工改進(jìn)工作和自身的完善，它更著眼于對(duì)結(jié)果的評(píng)估和考核。
當(dāng)然性格分析會(huì)也是一個(gè)管理員工成長(zhǎng)的很好的方式。通過同級(jí)別的同事相互平等地把各自的同事作為修煉對(duì)象，促使每一個(gè)員工對(duì)自我進(jìn)行反思，不斷的在未來的學(xué)習(xí)和工作中自我主動(dòng)的提升和改善，它更著眼于推動(dòng)員工未來的工作改善。
也只有這樣，員工才不再被看作是機(jī)器零件，他們有了信任及改變環(huán)境的能力，他們自然而然地會(huì)發(fā)自內(nèi)心的經(jīng)營(yíng)自己企業(yè)，他們認(rèn)為企業(yè)內(nèi)的其它一切都是配合自己更好的發(fā)展自己的專業(yè)的，他們通過自己的努力，充分挖掘自己的潛力。因此他就不斷地獲得成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷的在自己企業(yè)的專業(yè)上創(chuàng)造奇跡，贏得尊重，從而企業(yè)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
這樣在我們的企業(yè)中，我們將會(huì)看到：
1、到處都是生機(jī)勃勃的新員工
2、到處都是不帶成見的創(chuàng)造者
3，人人都是知識(shí)的輸出、輸入者
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